一、 广泛开展宣传教育，创建优良学风环境。
1.学工部（处）、校团委面向全校学生发出“让优良学风成为一种习惯”的倡议书，将听课、着装、宿舍环境、不带食物（饮品）进教室等要求融入倡议内容，引导学生规范学习行为。
2.各学院要通过学生工作例会、主题班会、团日活动等形式，依托“双湖语轩”、“科院青年”、学院网站、微博公众号等各类新媒体平台，开展专题研究，广泛宣传动员，充分调动学生主动学习的积极性，坚持不懈的促进优良校风和学风。
3.各学院在全体学生中召开本科教学工作审核评估动员会，组织全体学生认真学习《本科教学工作审核评估知识》（学生部分）、《河南科技学院学生管理规定》、《河南科技学院学籍管理规定》等学生管理制度体系，充分认识本科教学工作审核评估的重要意义，全面了解和掌握相关知识及学生教育管理相关规定，形成人人了解评估，人人关心评估的浓厚氛围，为优化学风奠定思想基础，让创建优良学风、营造优良校风的行动在校园中蔚然成风。
二、 提升课堂出勤率，培育优良课堂环境。
1.课堂是学生学习的重要场所，是营造优良学风的关键所在。各学院要把课堂出勤率、学生抬头率、师生互动、课堂教学质量等作为重点，抓实做细。
2.强化教师管理课堂的主体责任，维护良好的课堂秩序。全体教师必须严格考勤制度，强化上课纪律，精心组织课堂教学，提升课堂教学质量。
3.学生上课时必须关闭手机（课堂教学需要并经任课教师同意使用的除外）或调至静音状态，不得接听手机、发送信息、带耳机听音乐、玩手机游戏等，不得在上课时间睡觉或谈笑喧哗，保持良好课堂秩序，各学院在学生中倡导创建无手机课堂。学生上课应提前10分钟到达教室，做好上课准备。
三、 发挥走访听课作用，开展“辅导员进课堂”活动。
1.建立辅导员和学生会干部抽查，班级学习委员每节课点名的考勤体系，班级学习委员认真记录考勤册，真正做到有据可查。
2.广泛开展辅导员进课堂活动。各院辅导员要加大本院学生班级考勤和宿舍走访力度，每周对自己所带的班级至少考勤2次，每周走进课堂听课检查至少3次，每周走访宿舍至少1次，了解学生课堂学习情况，对检查结果及时报告本院领导。
3.辅导员重点在上课时间段走访宿舍，加强检查，对停留宿舍不上课的学生及时批评教育，督促其上课学习。
四、 加大检查督察力度，及时发现解决问题。
1.学生处组织开展全校课堂秩序检查，成立检查督察组，由学生处长、副处长、各学院副书记为组长，全体辅导员参与，开展大规模的课堂检查，主要对课堂出勤率、课堂秩序、学习状态进行检查评比，每天5个检查组进行检查，每周汇总一次，对检查结果进行通报，并将该结果由评建办公室反馈至各学院党政领导。
2.各学院要加强课堂检查力度，成立专项检查督察组，加强对本院学生课堂秩序检查、督导。每周应进行课堂检查，及时发现课堂教学中存在的问题、解决问题。
3.严格考勤纪律，所有缺课学生必须有请假手续，否则以旷课论处。对教育不改的学生，严格按照学生管理有关规定予以纪律处分。
五、 强化考试管理，严肃考风考纪。
1.各学院要严格执行考试纪律及违纪处理规定，加强诚信教育，狠抓考风考纪，严肃查处考试违纪和舞弊行为，维护考试的严肃性，创建良好的考试风气和考试秩序。
2.各学院要动员学生班级通过多种宣传手段开展对学生的考风考纪教育，利用典型案例向学生讲明考试舞弊的严重后果，教会学生诚信做人。
六、 营造浓厚校园学习和学术氛围，引导学生学习成才。
1.坚持早操早读制度，引导、组织学生上好早读和自习课，学生处进行抽查。
2.各学院要通过邀请知名专家学者作学术报告、开设讲座等活动，开阔学生学术视野，活跃校园学术氛围。
3.积极开展各类“文化节”和竞赛活动，各学院要结合专业特点，通过定期组织和举办学生参加学科知识比赛和技能竞赛活动，培养和提高学生的专业素质和能力。大力支持学生开展科研、创新创业和社会实践活动，按照《普通高等学校学生管理规定》，逐步将学生的科研、创新创业和社会实践等方面的经历和成果折算为学分，计入学业成绩，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，增强学生学以致用、回报社会的意识。
七、 加强学业指导，助力学生成长。
1.各学院要根据学生年级分布、学习生活状况等，针对不同学生的学习成才需求，树立“以学生成长为中心”的工作理念，有针对性地开展学业指导，帮助学生成长成才。
2.在新生中开展理想信念教育、专业思想教育、学业指导、职业生涯规划教育等工作，引导新生适应大学学习环境，明确学习目标和计划，掌握大学学习方法，系好大学学习的“第一粒扣子”。
3.针对大二及高年级学生，着力加强在学习科研、考研深造、创新创业等方面的指导力度，鼓励学生积极参加学习竞赛和科研创新活动，全面提升综合素质。要结合“毕业季”，挖掘优秀毕业生典型，在低年级学生中广泛交流和宣传，引导学生学习先进，掌握经验，攀登高峰，不断提升学习成效。
八、 拓展“校家一体”范畴，促进学风建设综合提升。
1.建立、完善和及时更新学业困难学生档案库，对于困难学生查摆原因，利用资助政策和朋辈互助开展精准帮扶，帮助学生解决学习困难，建立学习信心。
2.依据对达到学业预警学生，辅导员要利用家访、信件和电话等联络手段，将学生的学习表现告知学生家长，便于家长了解情况，共同做好学生的学习帮扶，促进学生更好地成长成才。
