中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京举行，习近平总书记作了重要讲话。7月31日上午，学生处党支部在实验楼A309会议室召开政治理论学习会，支部全体在校党员参加会议，会议由学生处党支部书记冀红举同志主持。
会上，杨永生、冯岩、王永铎等三位同志分别领学了《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》以及《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》内容，随后，学生处全体处级干部、各科室负责同志围绕《公报》《决定》内容，联系个人思想、工作实际谈学习感悟和收获体会，在学习交流中碰撞思想火花、凝聚行动共识，加深了对全会精神的理解和掌握，提振了助推学生工作高质量发展的信心和勇气。
冀红举同志：全会将教育、科技、人才作为中国式现代化的基础性、战略性支撑，指明“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的前进方向。作为一名学工干部，要带头深入学习领会党的二十届三中全会精神，把全会提出的新理念、新要求融入日常工作之中。始终坚持为党育人、为国育才初心，坚守立德树人使命，树牢学生中心教育理念，结合学校特色、文化品牌、育人阵地、学生特点，持续创新工作方法，“五位一体”推动大学生思政教育迈上新台阶，打造五维心育机制，构建“四化”精准就业服务体系，守正创新开展资助育人，有效整合软硬资源下沉基层，不断探索数字、数智赋能，着力培养学生的创新精神和综合能力，为学生的成长成才和全面发展提供服务，在学校审核评估和各项事业发展中贡献力量。
杨永生同志：党的二十届三中全会作出关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，如何将这一决定学习好贯彻好是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务。作为一名学生教育管理工作者，认真研究学生教育管理中的新形势、新问题，不断改进工作方式方法，提高教育管理水平和服务质量，是学习贯彻二十届三中全会精神的具体体现。一是积极探索“一站式”学生社区综合管理模式的建设经验，结合学校实际，认真谋划“一站式”学生社区管理的理念、思路和模式，推进体制机制创新，形成具有河南科技学院特色的“一站式”学生社区建设典型经验。二是不断提高学生资助工作的水平和质量，紧紧围绕“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标，不断健全各项资助制度，规范资助程序，提高资助工作的针对性、精准性、及时性，切切实实地让这项重要的保民生、暖民心工程惠及到每一位贫困学生。
冯岩同志：党的二十届三中全会提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，强调了教育的重要性，提出了加强教育现代化的目标，提出了深化教育改革、提高教育质量的要求。作为高校学生工作者，我将深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，始终牢记“为党育人，为国育才”的初心使命，围绕“立德树人”根本任务，以理想信念教育为重点，以社会主义核心价值观为引领，以学生成长成才为中心，创新育人工作思路，构建“网络思政、班会思政、论坛思政、品牌思政、活动思政”一体化推进的“五位一体”思想政治教育体系，不断增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，引导新时代大学生自觉坚定崇高信念、追求远大理想、在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程中不懈奋斗。
王永铎同志：党的二十届三中全会明确提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革。结合分管工作，进一步加强学生的心理健康教育工作，提升大学生的心理素质，培养全面发展的优秀人才。具体从以下四个个方面做起：一是加强心理健康教育课程教学和宣传教育活动，在学生中普及心理健康知识，提升他们的心理保健的意识；二是为有心理困惑或者心理问题的学生及时做好心理援助与服务，确保他们健康成长发展；三是建立学校-家庭一体化心理服务模式，确保有严重心理问题或心理疾病的学生恢复健康，顺利完成学业。四是培育心理成长绘画、网络心理育人等更多项目品牌，引领心理健康教育各项活动深入推进。
李月涛同志：党的二十届三中全会为进一步全面深化改革、推进中国式现代化指明了方向。通过学习会议精神，我深受鼓舞。全会强调坚持和完善社会主义基本经济制度，这让我认识到高校在培养创新型人才、促进经济发展方面肩负着重要使命。我们应通过不断对职业规划与就业指导、创新创业课程的课程改革，鼓励学生积极参与创新创业活动，培养他们的创新意识和实践能力，提升他们的就业能力，为社会输送更多高素质的创新人才。同时，全会提出的完善城乡融合发展体制机制也让我感触颇深。在今后的工作中，我将以全会精神为指导，努力做好学生的就业创业指导服务工作。加强与企业的联系，为学生提供更多实习和就业机会；注重培养学生的综合素养和适应社会的能力，帮助他们树立正确的就业观和创业观。以实际行动为培养适应时代需求的优秀人才，为推进中国式现代化，为我校的高质量发展贡献自己的一份力量。
思教科张华永同志：7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京胜利举行。按照学生处党支部工作安排，我认真学习了《公报》以及《决定》内容，我感受颇深，全会指出：“要织密社会安全风险防控网，切实维护社会稳定。要加强舆论引导，有效防范化解意识形态风险。”学校目前正在各项事业高质量发展的赛道上快马加鞭，学生安全稳定工作是学校发展的重要基石，当前，互联网已经成为意识形态斗争的主战场、最前沿，是做好高校大学生思想政治工作的重要阵地，作为学生处思教科科长，要以习近平总书记对网络安全和信息化工作作出的重要指示为指引，不断加强和改进网络思想政治工作，塑造主流舆论格局，用心、用情打造“双湖学工”微信公众号，守正创新、推陈出新，以“双湖学工”小切口书写“网络育人”大文章，让思想政治教育真正从学生“指尖”流到“心尖”，推动学校大学生思想政治教育工作迈上新台阶。
学生科邢晓辉同志：通过学习二十届三中全会精神，我对新时代中国特色社会主义事业的发展有了更加深刻的认识。习近平总书记在全会上的讲话，深刻阐述了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义、总体要求、重要举措、根本保证等重大问题，对贯彻全会精神提出明确要求，具有很强政治性、思想性、实践性、指导性，为做好当前和今后一个时期工作提供了根本遵循。作为一名共产党员和学生工作人员，在今后的工作中，我将坚持以全会精神为指导，时刻牢记全会精神，认真履行职责，积极担当作为。要加强调查研究，深入广大学生中去，了解学生的实际需求，解决学生的实际问题。要不断创新学生管理工作方法，提高学生管理工作效率，切实为学生办实事、办好事。
创业科李煜桦同志：党的二十届三中全会精神强调全面深化改革与推进中国式现代化的重要性，特别是关于创新创业方面的内容，感到受益匪浅。结合我从事创业工作的实际，在学习的过程中，逐渐认识到，培养学生的创新意识和实践能力，不仅是教育本身的要求，也是时代发展的需要。此外，还应该关注社会责任和可持续发展。在创业的过程中，要考虑如何为社会做出贡献，如何实现企业的长期发展和可持续发展。只有这样，才能获得更好的社会声誉和商业价值。通过学习，对如何更好地开展创业教育工作有了更清晰的认识。同时也对未来的发展充满了信心，在未来的工作中，我将更加注重理论与实践的结合，努力提高学生的综合素质和创新能力，为国家的创新创业事业贡献自己的力量。
资助科李培善同志：通过对中国共产党第二十届中央委员会第三次会议精神的学习，我在思想上进一步认清了国家在今后的发展中的基本思路，在今后的工作中，要坚持实事求是的工作理念，积极贯彻执行好国家的资助政策，要从解决贫困生的实际问题出发，逐步建立比较完善的以国家助学贷款为主的“奖、贷、助、补、减”在内的贫困资助体系，有效缓解贫困生的学习和生活压力，解决好贫困生的后顾之忧，帮助贫困生树立自立自强、诚信处事的观念，让贫困生确实感觉到党和国家的关心、学校和社会的关爱，愉快学习，幸福生活，德、智、体得到全面的发展。
就业科曾小果同志：作为一名就业工作者，学习完二十届三中全会精神，深感使命光荣、责任重大。会议通过的《决定》为就业创业工作指明了方向，指出要完善就业优先政策，优化创业促进就业政策环境。高校毕业生作为重点群体，要求完善其就业支持体系，凸显了党对高校毕业生就业问题的高度重视。在今后的工作中，我们要认真学习贯彻落实党的二十届三中全会精神，持续开展访企拓岗促就业专项行动，深入挖掘就业岗位；加强就业思政教育，扎实推进就业育人工作；不断优化服务，为学生提供更全面、更精准的就业创业指导；加大就业帮扶力度，推进精准帮扶困难就业毕业生等各项工作，全力促进2024届毕业生高质量就业。
心理科卫博同志：党的二十届三中全会强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略。作为心理健康教育工作者，我要始终全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记为党育人、为国育才使命，落实立德树人根本任务，全面提高人才培养质量，为国家培养一批又一批心身健康、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（图片/卫博 初审/张华永 复审/王永铎 终审/冀红举）
