为进一步推动《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》和《普通高等学校辅导员培训规划（2013－2017年）》的贯彻实施，充分发挥辅导员“一讲四促”活动载体作用，不断提高我校辅导员的职业能力水平，做好河南省第五届辅导员职业能力大赛参赛准备工作，根据《中共河南省委高校工委 河南省教育厅关于举办第五届全省高校辅导员职业能力大赛的通知》（教思政〔2016〕17号）精神，现将本次大赛有关事项通知如下：
一、组织机构
主办：党委学工部、学生处
承办：化学化工学院
二、赛程安排
1.大赛分初赛、决赛两个阶段进行。
2.初赛时间：2016年1月21日
决赛时间：2016年3月3日
3.具体安排另行通知
三、大赛程序
（一）初赛阶段
1.笔试测试环节
（1）采用闭卷、笔试的方式进行，总分100分。
（2）测试内容包括基础知识、网文写作、案例分析。
2.主题班会环节
（1）参赛选手需提交主题班会策划书和主题班会视频光盘。
（2）主题班会限时10分钟，内容包含班会方案阐述（不超过2分钟）、班会组织情景再现等。总分100分。
（二）决赛阶段
1.谈心谈话环节
（1）选手须提前了解比赛流程与规则，出场顺序由赛前抽签决定。
（2）参赛选手在休息室等候，每位选手需提前5分钟到指定地点抽取谈心谈话试题。
（3）谈心谈话限时为5分钟，参赛选手须严格遵守比赛时间，比赛结束前30秒钟，工作人员将会给予提示，时间到时须停止比赛。
2.主题演讲环节
（1）选手须提前了解比赛流程与规则，出场顺序由赛前抽签决定。
（2）参赛选手在休息室等候，每位选手需提前5分钟到指定地点抽取主题演讲题目。
（3）主题演讲限时为3分钟，参赛选手须严格遵守比赛时间，比赛结束前30秒钟，工作人员将会给予提示，时间到时须停止比赛。
四、评审工作
1.初赛成绩由组织机构抽调专人采取流水作业方式进行统一阅卷评分。
2.决赛环节为现场展示，由大赛评委进行现场综合评分。
3.进入决赛成绩计算：按笔试、主题班会两项成绩相加取前10名。
4.决赛成绩计算：按谈心谈话、主题演讲两项，从高到低依次排列。每个单项按100分计，比赛要求、评分标准按照河南科技学院第五届辅导员职业能力大赛决赛评分细则执行，详见附件1。
5.大赛总成绩计算：初赛成绩和决赛成绩之和，依据总成绩确定选手名次。当出现选手总成绩相同时，以决赛成绩确定名次。若决赛成绩亦相同时，确定为并列名次。
五、奖励与表彰
大赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，所有获奖个人均予以表彰奖励。对竞赛总成绩第一名的辅导员，将代表我校参加第五届全省高校辅导员职业能力大赛。
六、有关要求
1.精心部署、宣传发动。
充分利用好辅导员“一讲四促”活动载体，切实把辅导员职业技能竞赛作为学校、学院学生工作和辅导员队伍建设的一项重要内容，宣传好、落实好、部署好、组织好，真正做到全体辅导员人人参与其中、人人得到提升。
2.结合实际、认真组织。
充分结合好辅导员“一讲四促”活动内容，围绕辅导员工作性质、岗位职责要求，按照“干什么、赛什么，缺什么、补什么”的要求，组织辅导员结合工作实际，立足本职岗位，在比中学、在赛中干，争做学习型、创新性、实干型、专家型辅导员，不断提升我校辅导员整体素质和能力。辅导员在本次竞赛中的参赛及获奖情况将作为2016年各级各类辅导员评优和考核的重要依据。
党委学工部、学生处
2016年1月19日
附件1
河南科技学院第四届高校辅导员职业能力大赛决赛评分细则
一、谈心谈话
| 项 目 |
评 价 标 准 |
分数 |
| 谈话内容 |
紧扣主题，层层展开，逐步引向深入。 |
100 |
| 谈话原则 |
掌握恰当，谈话态度真诚，耐心热情，注重师生平等，激励学生自我剖析，自我教育。 |
| 谈话技巧 |
运用娴熟，避免单一说教，学生乐于接受，达到情感共鸣。 |
| 谈话效果 |
达到谈话的目的，注重以人为本，充分发掘学生的闪光点，增强学生的自信心。 |
二、主题演讲
| 项 目 |
评价标准 |
分数 |
| 演讲内容 |
观点正确，主题鲜明，角度新颖；事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强。 |
100 |
| 演讲技巧 |
普通话标准，口齿清晰，语音纯正；语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感染力。 |
| 熟练程度 |
表达流畅，尽量脱稿。 |
| 仪表风范 |
上下场致意、答谢，仪表端庄，台风自然，形体动作合理协调、大方得体。 |
| 整体效果 |
演讲精彩有力，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力，使人在美的享受中受到深刻教育。 |
